自从我接手新班级到现在已经一个多月了，我越发有种无力感。之前说到因为工作的调整，我原来的两个强基班文理分科后，我带理科强基班，组长带文科强基班，相当于她原来所教的其中一个班级跟我的对换。
这个班级是属于年级上的三层次班级，说的直白一点就是所谓的“差班”，整个班平均分在90以下，及格的只有前十几个同学。在接班后的第二天，班主任便和我交流了一番，我也了解到班里的具体情况。
这是个理科班，全班总人数50人，其中42个男生，想到这一点就头疼，因为男生往往不擅长英语，果不其然，排名考前的男生英语都不咋滴，明显偏科，真的是任重而道远啊。
在这一个月的教学中，我发现了他们的每日常规根本就是应付了事，但凡默写就得给足够的时间，即便这样，有些学生连10个单词都写不出来，这明显不是基础的问题，这是态度问题，三番五次利用早自习进行教育，这对有些学生无关痛痒，就当耳边风。
课上有些男生特别喜欢耍宝，以为自己很酷，经常一个问题，非要反着回答，逗得班里人哄堂大笑，这让我整个低气压，直到你摆出一副更强势的态度，他们才会有所收敛。
平时课后交作业也是拖拉，明明早上就该报到办公室来检查，硬是等到了快下班的时候再把作业收齐，这明摆着很多人都是临时补的，不按要求完成的学生占一大半。我一直觉得班主任对自己班上的学生有错误的认知，他总觉得班里的学生还挺听话的，可我和好几个科任老师沟通后的结果一直认为真的有些失望。
失望倒不是因为生源不好，而是整个习惯差，根本没法发挥主观能动性学习，我估计换了谁带都头疼。