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Saludos Queridos amigos #homeedders, sean bienvenidos a un nuevo día de Educación en el hogar. Quiero contarles que este fin de semana la pasé junto a mi hijo mayor que cursa 5to grado realizando una maqueta como parte de su proyecto escolar el cual trata de la Adolescencia y en esta oportunidad le asignaron realizar una maqueta del aparato reproductor femenino y masculino. Me parecía una actividad difícil pero con un poco de imaginación y ayuda por parte de mi hijo logramos elaborar una linda maqueta en casa.
Greetings Dear friends #homeedders, welcome to a new day of homeschooling. I want to tell you that this weekend I spent with my oldest son who is in 5th grade making a model as part of his school project which is about Adolescence and this time he was assigned to make a model of the male and female reproductive system. It seemed like a difficult activity but with a little imagination and help from my son we managed to make a nice model at home.
Hicimos uso de materiales que teníamos en casa como cartón, cartulina, foami de colores, pinturas, tijera, pega blanca, silicón, hojas blancas y hojas recicladas. Lo primero que realizamos fue buscar imágenes por internet para guiarnos en los dibujos e imprimimos una imagen de cada aparato reproductor para usarlo como base.
We made use of materials we had at home such as cardboard, cardboard, colored foami, paints, scissors, white glue, silicone, white sheets and recycled sheets. The first thing we did was to look for images on the internet to guide us in the drawings and we printed an image of each reproductive device to use as a base.
Luego recorte la imagen en cartón y pegamos la imagen para comenzar a darle el sentido 3D que requieren las maquetas. A mí hijo se le ocurrió usar la técnica humedecer papel reciclado en agua y luego pegarla a cada parte del aparato reproductor para sobresaltar cada parte de mismo.
Then we cut the image out of cardboard and glued the image to begin to give it the 3D feel that the models require. My son came up with the technique of wetting recycled paper in water and then gluing it to each part of the reproductive apparatus to highlight each part of it.
Me pareció buena técnica así que procedimos primero con el aparato Reproductor Femenino y luego con el aparato Reproductor Masculino. Mi hijo también tenía que realizar una exposición de su aparato reproductor osea el Masculino así que le iba mostrándo dónde se encontraba cada parte y así iba aprendiendo mientras realizamos la actividad.
I thought it was a good technique so we proceeded first with the female reproductive system and then with the male reproductive system. My son also had to do an exhibition of his reproductive system, that is, the male reproductive system, so I showed him where each part was located and he was learning as we did the activity.
Una vez que teníamos ensambladas las dos maquetas procedimos a darle color con las pinturas a cada parte del aparato reproductor, está labor fue en su totalidad de mi hijo pues le encanta pintar je je aunque termina todo lleno de pinturas.
Once we had assembled the two models we proceeded to give color with paints to each part of the reproductive apparatus, this work was entirely my son's because he loves to paint heh heh although he ends up all full of paints.
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Luego de pintar busque una base fuerte y la forre con hojas blancas para finalmente colocarle los nombres de y listo. Teníamos dos maquetas: una del aparato reproductor femenino y otra del aparato reproductor Masculino.
After painting, look for a strong base and run it with white sheets to finally place the names on it and that's it. We had two models: one of the female reproductive system and the other of the male reproductive system.
Mi hijo de inmediato se puso a practicar su exposición del día siguiente y que creen? Pues ya se la sabía a la perfección, ya no se confundía con los nombres de los órganos y mostraba más confianza al exponer. Yo me sentí muy satisfecha pues había logrado el objetivo, realizamos la actividad y escolar y reforzamos su conocimiento pues está comprobado que los niños aprenden mejor cuando pueden visualizar las cosas.
My son immediately started practicing his presentation the next day and what do you think? Well, he already knew it perfectly, he was no longer confused with the names of the organs and he showed more confidence in his exposition. I felt very satisfied because he had achieved the objective, we did the activity and reinforced his knowledge because it is proven that children learn better when they can visualize things.
Gracias por visitar mi publicación, espero hayas disfrutado de la lectura. Nos veremos pronto 😘.
Thank you for visiting my publication, I hope you enjoyed reading. We'll see you soon 😘.
Imágenes propias tomadas con mi Celular Redmi Note 11, ediciones realizadas en PicsArt y traducciones con el Deepl.com.
Own images taken with my Redmi Note 11 cell phone, editions made in PicsArt and translations with Deepl.com.