School At Home: The Heart Of Children
| Que bueno es poder responder a las interrogantes de los niños en casa y además divertirnos juntos. | How good it is to be able to answer the children's questions at home and also have fun together. |
MATERIALES
- Plastidedos
- Block de dibujo
- Hoja blanca
- Lapiz de grafito
| Comenzamos seleccionando los colores de los plastidedos que vamos a utilizar en bolitas para luego comenzar a elaborar un corazon. | We begin by selecting the colors of the plastides that we are going to use in little balls and then begin to make a heart. |
| Mi sobrina me expresaba que ella quería ser doctora, yo le comente si le gustaría operar un corazón.. me dijo que así, así que recreamos con plastidedos la forma de un corazón. | My niece told me that she wanted to be a doctor, I told her if she would like to operate on a heart... she said so, so we recreated the shape of a heart with plastids. |
| Ella Diseño primero lo que ella creía que era un corazón, pero yo le dije que haríamos uno de verdad, uno de el tamaño del puño de su mano, el cual es el tamaño real de su corazón. | She first designed what she thought was a heart, but I told her we would make a real one, one the size of her fist, which is the actual size of her heart. |
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| Una vez que elabore una base coloque sobre ella el corazón que había elaborado osthalys y le dije que comenzáramos a operar haciendo un raspado y retirando parte de el corazón. | Once I made a base, I placed the heart that osthalys had made on it and I told him to start operating by scraping and removing part of the heart. |
| La arteria pulmonar derecha es una arteria que se origina junto con la arteria pulmonar izquierda en el tronco pulmonar. | The right pulmonary artery is an artery that originates together with the left pulmonary artery in the pulmonary trunk |
| Despues hicimos el tronco pulmonar que se origina en la base del ventrículo derecho del corazón. Tras pasar por detrás de la aorta ascendente, esta se divide en una arteria pulmonar izquierda y otra derecha las cuales transportan la sangre para ser oxigenada en los pulmones y regresar al corazón por medio de las venas pulmonares. | Then we made the pulmonary trunk that originates at the base of the right ventricle of the heart. After passing behind the ascending aorta, it divides into a left and a right pulmonary artery which carry blood to be oxygenated in the lungs and return to the heart through the pulmonary veins. |
| Tambien elaboramos la vena cava superior transporta la sangre de la cabeza, el cuello, los brazos y el tórax. La vena cava inferior transporta la sangre de las piernas, los pies, y los órganos del abdomen y la pelvis. La vena cava es la vena más grande del cuerpo. | We also develop the superior vena cava that carries blood from the head, neck, arms, and chest. The inferior vena cava carries blood to the legs, feet, and organs in the abdomen and pelvis. The vena cava is the largest vein in the body. |
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| Terminamos colocando los nombres de nuestra obra maestra. | We ended up placing the names of our masterpiece. |
| Ayudar a los niños a desarrollar su pasión por el aprendizaje es una gran virtud. Cuando un niño tiene el deseo de aprender, comprende más, recuerda la información durante más tiempo y es más persistente y entusiasta al enfrentarse a desafíos. | Helping children develop their passion for learning is a great virtue. When a child has the desire to learn, they understand more, remember information for longer, and are more persistent and enthusiastic when facing challenges. |
"Todos queremos criar niños motivados. No solo porque esto puede conducir a buenas calificaciones en la escuela, sino porque el deseo de aprender es un factor importante para el éxito en la vida."
"We all want to raise motivated children. Not only because this can lead to good grades in school, but because the desire to learn is an important factor for success in life."
Imagen tomada de Pinterest Expresa que el cerebro de los niños necesita emociones || Image taken from Pinterest Expresses that children's brains need emotions
| Asociar el aprendizaje escolar con actividades de la vida cotidiana: Cuanto más vea tu hija la conexión entre lo que aprende y lo que experimenta en la vida real, más se interesará por aprender sobre el tema. Puedes iniciar conversaciones, planear un viaje o relacionar el tema con eventos familiares o personas de la vida diaria de tu pequeña. Por ejemplo, si tu hija está leyendo un libro, intenta preguntarle si el personaje principal se parece a alguien que conoce o si el escenario de la historia es como un lugar que hayan visitado antes. | Associate school learning with activities of daily life: The more your daughter sees the connection between what she learns and what she experiences in real life, the more interested she will be in learning about the subject. You can start conversations, plan a trip or relate the topic to family events or people in your little one's daily life. For example, if your daughter is reading a book, try asking her if the main character is like someone she knows or if the setting of the story is like a place they've been before. |
Quiero invitarlos a leer este documental de Siete maneras para motivar a nuestros hijos a rendir mejor en la escuela
donde nos cita que "La motivación es una de las armas más importantes para alcanzar el éxito personal"
I want to invite you to read this documentary [Seven ways to motivate our children to perform better at school](https://faros.hsjdbcn.org/es/article/seven-ways-motivate-our-children-perform-better -school)
where he quotes us that "Motivation is one of the most important weapons to achieve personal success"
