The strategy was to hand out the sheet with the drawings and my little girl had to color each one with crayons or bright colored markers. On the other hand, there were already the upper and lower case letters that she had marked with markers.
La estrategia consistía en entregar la hoja con los dibujos y mi pequeña debía colorear cada uno con creyones o vistosos marcadores de colores. Por otro lado, estaban ya las letras en Mayúsculas y minúsculas que había marcado con marcadores.
After coloring each image, the task was to cut out the figures; thus, he worked on fine motor skills in his hands; in addition to the fact of coloring according to his taste and creativity, where by taking crayons, markers and scissors in his hands and fingers he develops better precision, coordination, which represents skills necessary to manipulate any kind or type of objects.
Luego de colorear cada imagen la tarea era que debía recortar las figuras; con lo cual, trabajaba la motricidad fina en sus manos; además del hecho de dar color según su gusto y creatividad, donde con el hecho de tomar en sus manos creyones, marcadores y tijeras en sus manos y dedos desarrolla mejor precisión, la coordinación, lo que representa destrezas necesarias para manipular cualquier clase o tipo de objetos.
Once each image was cut out, the next step was to show each letter of the alphabet, in this case from A to H. The child had to pronounce each one of them to learn them, in addition to having to select the image that corresponded to the letter as the initial of the synonym (Name); in addition, he had to name the name of the figure, whether it be an animal, object, means of transport or other.
Estando recortadas cada imagen, lo siguiente es mostrar cada letra del abecedario, en este caso de la A hasta la H. Debía pronunciar cada una de ellas para aprenderlas, sumado a que debía seleccionar la imagen que correspondía a la letra como inicial del sinónimo (Nombre); además que debía nombrar como se llama la figura, bien sea, animal, objeto, medio de transporte u otro.
Benefits of the activity:
Developing reading and writing activities develops our children's language, enriching and expanding it more and more.
It expands exploration and begins to build concepts.
It is framed within an interactive process.
It is completely constructive since the child builds concepts about the environment that surrounds him/her from home.
They learn to memorize the alphabet and pronounce each of the letters, since we teach them the sound of each one of them.
They entertain them and at the same time they learn.
It exercises the brain.
It is a great communication tool for the first years of training and learning of boys and girls, very useful, since in a visual way the information is processed by the human eye more quickly.
Teaching children the relationship between letters, sounds and images facilitates decoding and takes steps toward learning to read.
Beneficios de la actividad:
Desarrollar actividades de lectoescritura desarrolla el lenguaje de nuestros niños, enriqueciéndolo y ampliándolo cada vez más.
Amplia la exploración y comienza a construir conceptos.
Está enmarcada dentro de un proceso interactivo.
Es completamente constructiva puesto que el pequeño/a desde casa va construyendo conceptos sobre el entorno que le rodea.
Aprenden a memorizar el abecedario y pronunciar cada una de las letras, ya que les enseñamos el sonido de cada una de ellas.
Los entretienen y a la vez aprenden.
Ejercita el cerebro.
Es una gran herramienta de comunicación para los primeros años de formación y aprendizaje de los niños y niñas, de muy buena utilidad, ya que de manera visual la información es procesada por el ojo humano con mayor rapidez.
Enseñar a los niños y niñas la relación existente entre las letras, el sonido e imagen facilita la decodificación para dar pasos al aprendizaje de la lectura.
To close this content, I want to share with you that one of the important points for the success of the teaching-learning process of the reading process that later leads to writing, is that our little ones can feel comfortable with us, this happens through creativity, patience and the love that we dedicate in the training time ??
Para cerrar este contenido, quiero compartirles que uno de los puntos importantes para el éxito del proceso enseñanza-aprendizaje del proceso de lectura que más adelante conlleva a la escritura, es que nuestros pequeños puedan sentirse cómodos con nosotros, esto se da mediante la creatividad, paciencia y el amor que dediquemos en el tiempo de formación ??
This has been the content of this creative mom today with love, I hope you liked it. Until next time.
Este ha sido el contenido de esta mamá creativa en el día de hoy con mucho cariño, espero que les haya gustado. Hasta la próxima.
The photographs are my own, taken with my iPhone 7 Plus cell phone / Las fotografías son de mi autoría tomadas con mi celular Iphone 7 Plus.
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