Many little things, done by many little people, in many little places, are what will change the world Teresa de Calcutta
Muchas pequeñas cosas, hechas por muchas pequeñas personas, en muchos pequeños lugares, son los que cambiarán el mundo Teresa de Calcuta
Welcome to my blog.
Feliz y bendecido día para todos los amables hivers amigos que hacen vida en esta maravillosa comunidad de #Motherhood, deseándoles que éste y todos sus días estén repletos de momentos hermosos, que en nuestro día a día nunca falten las sonrisas de nuestros pequeños para guardar recuerdos felices y memorables que repercutan en un bienestar integral; de nuevo es un honor para mí poder compartirles significativas experiencias en este espacio que me permite dar a conocer sobre el sano desarrollo y compromiso con la educación y el crecimiento social de mi nieta, habiéndose convertido para mí en el espacio ideal para abordar y aprender sobre temas de relevancia y crecimiento pleno y eficaz de todos los niños; hoy me permito compartirles sobre El Inicio de Año Escolar cuyo Lema en Venezuela es: Juntos por la Educación del Futuro
A new school year begins for my granddaughter Nicolle and with him new dreams to achieve and new challenges to take on, he is going to study 5th grade in person; It is important to highlight that during the pandemic, their education was so different, the methodology was different, because it was given remotely with the plan Cada Familia una Escuela for almost three school years, their attendance in person was very few times and the students they were divided into groups; that is, there was little contact with the other students, they did not all coincide on the same day; For this reason, he stopped seeing and sharing with many of his companions whom he missed very much.
Inicia un nuevo año escolar para mi nieta Nicolle y junto a él nuevos sueños por concretar y nuevos retos que asumir, va a estudiar 5to grado de forma presencial; es importante resaltar que durante la pandemia, su educación fue tan distinta, la metodología fue diferente, porque se dio a distancia con el plan Cada Familia una Escuela casi tres años escolares, su asistencia de forma presencial fue muy pocas veces y los estudiantes eran divididos en grupos; es decir, hubo poco contacto con los demás estudiantes, no coincidían todos el mismo día; por ello, dejó de ver y de compartir con muchos de sus compañeros a quienes extrañaba mucho.
Now, they return to schools in person and emotion fills their hearts, with many expectations and questions, such as who will be their new teacher? because for three years she kept the same teacher due to the implemented modality, she also wonders what her new classroom will be like? Will she have new classmates? After a week attending her school, she has been getting accurate answers to the various questions that she had raised and she feels pleased to be able to share with her little friends again and to continue growing in knowledge, developing topics of interest; She is happy with her new teacher, she has adapted very well to her strategies and has fulfilled everything assigned satisfactorily. They are still in the initial diagnosis process, however, her responses have been excellent, so I consider that she has acquired and has established the skills of the previous grades; she is very happy with her teacher, she encourages her with relevant guidance, and that makes her feel comfortable despite the time without being in face-to-face classes; the resilience process has been carried out and the most important thing is that my granddaughter is happy.
Ahora, vuelven a las escuelas de forma presencial y la emoción embarga su corazón, con muchas expectativas e interrogantes, como quien será su nueva maestra? porque durante tres años mantuvo la misma maestra por la modalidad implementada, también se pregunta cómo será su nuevo salón?, tendrá nuevos compañeros de clases? Ya con una semana asistiendo a su escuela ha ido teniendo respuestas certeras a las diversas interrogantes que se había planteado y se siente complacida de poder volver a compartir con sus amiguitos y de seguir creciendo en conocimientos, desarrollando temas de interés; está feliz con su nueva maestra, se ha acoplado muy bien a sus estrategias y ha cumplido con todo lo asignado de forma satisfactoria. Aún están en el proceso de diagnóstico inicial, sin embargo, sus respuestas han sido excelentes, por lo que considero que ha adquirido y ha fijado las competencias de los grados anteriores; está muy contenta con su maestra, ella la incentiva con orientaciones pertinentes, y eso la hace sentir cómoda a pesar del tiempo sin estar en clases presenciales; se ha llevado a cabo el proceso de resiliencia y lo más importante es que mi nieta está feliz.
Being aware that each stage lived requires greater maturity and commitment and after living these almost 3 years of different education, the adaptation process requires more effort, commitment and concentration; because it is not the same to be with the Program Every Family a School where there were no strict schedules and the activities were carried out in no specific order, where there was almost no teacher-student, student-student interaction, it is necessary that the teacher committed to the Orientation-Teaching-Learning process put all your understanding and tolerance and that children, parents and representatives assume the commitment and responsibility to together be able to advance in the pedagogical content necessary to continue with an effective learning that will affect their progress towards excellence.
Estando conscientes de que cada etapa vivida requiere de mayor madurez y compromiso y luego de vivir estos casi 3 años de educación diferente, el proceso de adaptación requiere de más esfuerzo, compromiso y concentración; porque no es igual estar con el Programa Cada Familia una Escuela donde no habían horarios estrictos y las actividades se realizaban sin orden específico, donde casi no hubo la interacción maestro-estudiante, estudiante-estudiante, es necesario que el docente comprometido con el proceso Orientación-Enseñanza-Aprendizaje ponga toda su comprensión y tolerancia y que los niños, padres y representantes asuman el compromiso y la responsabilidad para juntos poder avanzar en los contenidos pedagógicos necesarios para continuar con un aprendizaje efectivo que repercutirá en su avance hacia la excelencia.
Let's all Together for Education of the Future so that the biopsychosocial development of our children is the most suitable so that it has repercussions on a safe adulthood, with well-founded values and training in accordance with the processes of change, transformation and globalization that are taking place in the world. One more school year that begins, full of new learning, therefore, let us be a protagonist of this beautiful work with commitment to continuing pedagogical training, with a firm and well-founded discipline with solid foundations for the construction of more advanced studies, putting put into practice all the strategies learned in order to develop fundamental skills and greater independence efficiently and effectively, contributing to the fact that no child stays at home, all children must attend their school.
Vamos todos Juntos por Educación del Futuro para que el desarrollo biopsicosocial de nuestros niños sea el más idóneo de manera que repercuta en una adultez segura, con valores bien cimentados y una formación acorde con los procesos de cambio, transformación y globalización que se van dando en el mundo. Un año escolar más que comienza, repleto de nuevos aprendizajes, por ello, seamos parte protagonista de ese trabajo hermoso con compromiso para la formación pedagógica en prosecución, con una disciplina firme y bien cimentada con bases sólidas para la construcción de estudios más avanzados, poniendo en práctica todas las estrategias aprendidas para así desarrollar aptitudes fundamentales y una mayor independencia con eficiencia y eficacia, contribuyendo a que ningún niño se quede en su casa, todos los niños deben asistir a su escuela.
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